華夏經(jīng)緯網(wǎng)9月17日訊：據(jù)臺(tái)灣“中時(shí)新聞網(wǎng)”報(bào)道，大學(xué)上周開學(xué)，臺(tái)南某私立科大就傳出學(xué)生本月11日上午8點(diǎn)通識(shí)課遲到，到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)跟他一樣，被任課老師關(guān)在門外、拒絕遲到學(xué)生進(jìn)入教室，原本以為關(guān)10分鐘就會(huì)開門，卻“一整節(jié)都被關(guān)在門外”，學(xué)生自認(rèn)受教權(quán)遭剝奪，提申訴后，該名教師在課堂上以“卑劣的東西”、“卑劣的人”批判該生，并要求他退課。校方今天回應(yīng)，高度重視學(xué)生反映的問(wèn)題，也已啟動(dòng)相關(guān)了解與協(xié)調(diào)程序。

據(jù)了解，當(dāng)天課堂上有多名學(xué)生因遲到，被老師拒絕進(jìn)入教室內(nèi)，雖有學(xué)生打算幫忙開門卻遭老師喝止，有學(xué)生看不下去，試圖錄像存證卻被老師命命其他人將窗簾拉上。這名學(xué)生當(dāng)下打電話詢問(wèn)其他老師“把學(xué)生關(guān)在門外合理嗎？”后續(xù)就有主任、助教等人到場(chǎng)協(xié)調(diào)，擔(dān)心學(xué)生中暑，還先將學(xué)生帶往其他教室休息，直到下課后，教室門才開啟。

當(dāng)下該名教師主張“這是我的行事作風(fēng)”，學(xué)生則認(rèn)為“遲到歸遲到，受教權(quán)歸受教權(quán)”，但回到教室后，老師卻以“卑劣的東西”作為開場(chǎng)，對(duì)該名投訴學(xué)生人展開長(zhǎng)達(dá)數(shù)十分鐘批評(píng)、羞辱，還在全班面前譴責(zé)學(xué)生“浪費(fèi)資源”、“濫用權(quán)利”。學(xué)生事后也在學(xué)校的申訴平臺(tái)提出嚴(yán)正訴求，要求該名教師離職或公開道歉并支付精神損害賠償，否則將提起訴訟，讓老師為其行為負(fù)責(zé)。

校方今天下午回應(yīng)，針對(duì)學(xué)生反映課堂管理方式一事，已高度重視并啟動(dòng)相關(guān)了解與協(xié)調(diào)程序。校方說(shuō)明，上周是開學(xué)第一周，學(xué)生第一次上課找教室花了一點(diǎn)時(shí)間而遲到，而這名老師有留日背景，非常重視時(shí)間觀念，面對(duì)這起爭(zhēng)議，經(jīng)溝通后，學(xué)生也能夠接受。校方表示，此次事件反映出世代間對(duì)于課堂規(guī)范的不同期待，學(xué)校也會(huì)以此為契機(jī)，推動(dòng)師生對(duì)話、優(yōu)化教學(xué)支持機(jī)制，并強(qiáng)化校園文化的同理與包容。