文職教員作為軍隊(duì)院校
教學(xué)科研的重要組成部分
提升能力素質(zhì)尤為重要
網(wǎng)絡(luò)管理系結(jié)合文職教員實(shí)際
拓寬培養(yǎng)途徑
明確培養(yǎng)目標(biāo)
以新理念新舉措
推動(dòng)文職教員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展

制定計(jì)劃
明確培養(yǎng)目標(biāo)
充分把握新文職教員特點(diǎn)
全面強(qiáng)化新文職教員能力素質(zhì)
是該系重點(diǎn)研究突破的課題
入職伊始
網(wǎng)絡(luò)管理系各教研室
與新文職教員進(jìn)行深入談話(huà)
充分了解大家的
成長(zhǎng)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)
量身定制培養(yǎng)方案
使其能盡快適應(yīng)新的工作崗位

研究制定計(jì)劃

摸清思想底數(shù)
嚴(yán)格管理
培養(yǎng)軍人意識(shí)
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓
身處軍營(yíng),更當(dāng)如此
網(wǎng)絡(luò)管理系定期組織思想政治教育
常態(tài)化開(kāi)展條令條例
及教學(xué)方法學(xué)習(xí)
通過(guò)全方位精細(xì)化管理
有效培養(yǎng)新文職教員的軍人意識(shí)

深入學(xué)習(xí)理論

規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序

嚴(yán)抓作風(fēng)紀(jì)律
以老帶新
邁好軍營(yíng)第一步
三人行必有我?guī)熝?/p>
系黨支部通過(guò)以老帶新的方式
充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮“老”教員的優(yōu)勢(shì)
通過(guò)“共情”式培養(yǎng)
迅速幫助新文職教員融入軍營(yíng)
更好走向三尺講臺(tái)
幫助他們實(shí)現(xiàn)從地方人員
到軍隊(duì)工作人員的角色轉(zhuǎn)變
邁好軍營(yíng)第一步

助力角色轉(zhuǎn)變
不斷進(jìn)取
爭(zhēng)取更大榮譽(yù)
網(wǎng)絡(luò)管理系多措并舉
合理安排實(shí)踐教學(xué)
競(jìng)賽比武等活動(dòng)
使新文職教員提前適應(yīng)部隊(duì)課堂
明確崗位需求和努力方向
充分調(diào)動(dòng)新文職教員工作積極性
營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍
不少新聘文職教員通過(guò)自身不懈努力
在各類(lèi)比武競(jìng)賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)


鍛造政治本色,扎牢信仰之根
融入部隊(duì)實(shí)踐,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)
文職教員隊(duì)伍必將成為
培養(yǎng)強(qiáng)軍工匠的重要力量
成為強(qiáng)軍路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾
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