文職教員作為軍隊(duì)院校

　　教學(xué)科研的重要組成部分

　　提升能力素質(zhì)尤為重要

　　網(wǎng)絡(luò)管理系結(jié)合文職教員實(shí)際

　　拓寬培養(yǎng)途徑

　　明確培養(yǎng)目標(biāo)

　　以新理念新舉措

　　推動(dòng)文職教員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展　　

　　制定計(jì)劃

　　明確培養(yǎng)目標(biāo)

　　充分把握新文職教員特點(diǎn)

　　全面強(qiáng)化新文職教員能力素質(zhì)

　　是該系重點(diǎn)研究突破的課題

　　入職伊始

　　網(wǎng)絡(luò)管理系各教研室

　　與新文職教員進(jìn)行深入談話(huà)

　　充分了解大家的

　　成長(zhǎng)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)

　　量身定制培養(yǎng)方案

　　使其能盡快適應(yīng)新的工作崗位　　

　　研究制定計(jì)劃　　

　　摸清思想底數(shù)

　　嚴(yán)格管理

　　培養(yǎng)軍人意識(shí)

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

　　身處軍營(yíng)，更當(dāng)如此

　　網(wǎng)絡(luò)管理系定期組織思想政治教育

　　常態(tài)化開(kāi)展條令條例

　　及教學(xué)方法學(xué)習(xí)

　　通過(guò)全方位精細(xì)化管理

　　有效培養(yǎng)新文職教員的軍人意識(shí)　　

　　深入學(xué)習(xí)理論　　

　　規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序　　

　　嚴(yán)抓作風(fēng)紀(jì)律

　　以老帶新

　　邁好軍營(yíng)第一步

　　三人行必有我?guī)熝?/p>

　　系黨支部通過(guò)以老帶新的方式

　　充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮“老”教員的優(yōu)勢(shì)

　　通過(guò)“共情”式培養(yǎng)

　　迅速幫助新文職教員融入軍營(yíng)

　　更好走向三尺講臺(tái)

　　幫助他們實(shí)現(xiàn)從地方人員

　　到軍隊(duì)工作人員的角色轉(zhuǎn)變

　　邁好軍營(yíng)第一步　　

　　助力角色轉(zhuǎn)變

　　不斷進(jìn)取

　　爭(zhēng)取更大榮譽(yù)

　　網(wǎng)絡(luò)管理系多措并舉

　　合理安排實(shí)踐教學(xué)

　　競(jìng)賽比武等活動(dòng)

　　使新文職教員提前適應(yīng)部隊(duì)課堂

　　明確崗位需求和努力方向

　　充分調(diào)動(dòng)新文職教員工作積極性

　　營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍

　　不少新聘文職教員通過(guò)自身不懈努力

　　在各類(lèi)比武競(jìng)賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)　　

　　鍛造政治本色，扎牢信仰之根

　　融入部隊(duì)實(shí)踐，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)

　　文職教員隊(duì)伍必將成為

　　培養(yǎng)強(qiáng)軍工匠的重要力量

　　成為強(qiáng)軍路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾