吉林大學(xué)作為黃大年精神的發(fā)源地與重要實(shí)踐高地，始終將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡的重要指示精神和給全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的重要回信精神作為首要政治任務(wù)，將弘揚(yáng)黃大年精神、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍置于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略核心，著力打造新時(shí)代高校強(qiáng)師興教新體系，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)師資保障。

堅(jiān)持體系化建設(shè)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與制度保障，構(gòu)建閉環(huán)治理新機(jī)制。建立“國(guó)家級(jí)—省級(jí)—校級(jí)”三級(jí)梯隊(duì)遞進(jìn)培育體系。發(fā)揮國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)“樹立標(biāo)桿、凝練模式”引領(lǐng)作用，省級(jí)團(tuán)隊(duì)“承上啟下、輻射區(qū)域”樞紐功能，夯實(shí)校級(jí)團(tuán)隊(duì)“廣泛培育、儲(chǔ)備后備”基礎(chǔ)支撐，通過動(dòng)態(tài)選拔、精準(zhǔn)支持與持續(xù)跟蹤，形成“先進(jìn)引領(lǐng)、梯隊(duì)跟進(jìn)、整體提升”的良性生態(tài)。統(tǒng)籌利用校內(nèi)全媒體矩陣，系統(tǒng)宣傳團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。目前，學(xué)校擁有全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)5支。實(shí)施“校領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制”。將團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)明確納入“雙一流”建設(shè)重點(diǎn)，每位校領(lǐng)導(dǎo)直接聯(lián)系若干團(tuán)隊(duì)，通過簽訂建設(shè)任務(wù)書、召開推進(jìn)會(huì)等方式，為團(tuán)隊(duì)提供“一隊(duì)一策”精準(zhǔn)指導(dǎo)，確保團(tuán)隊(duì)建設(shè)“有人管、有路徑、有成效”。強(qiáng)化政策、資源激勵(lì)。出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)五年建設(shè)工作方案》，在國(guó)內(nèi)進(jìn)修、國(guó)家外國(guó)專家項(xiàng)目申請(qǐng)、研究生招生、職稱評(píng)聘等工作上給予各級(jí)團(tuán)隊(duì)傾斜支持，在科研平臺(tái)、辦公空間等方面給予統(tǒng)籌保障，將資源激勵(lì)與承擔(dān)本科核心課程教學(xué)、編寫高質(zhì)量教材、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等育人績(jī)效綁定，有效驅(qū)動(dòng)各級(jí)團(tuán)隊(duì)從“學(xué)術(shù)卓越”自覺轉(zhuǎn)向“育人卓越”，實(shí)現(xiàn)資源配置從“錦上添花”到“精準(zhǔn)滴灌”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

堅(jiān)持融合化發(fā)展，深化思政協(xié)同與價(jià)值引領(lǐng)，形成協(xié)同育人新生態(tài)。打造“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)思政課”品牌。出臺(tái)《黃大年式教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)思政課工作實(shí)施方案》，建立涵蓋“集體備課、同堂授課、案例共建、教學(xué)研討”的常態(tài)化、制度化工作機(jī)制。組織院士、戰(zhàn)略科學(xué)家等“大先生”走進(jìn)思政課堂，將服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)的真實(shí)歷程轉(zhuǎn)化為鮮活思政教材，實(shí)現(xiàn)思政課既有理論深度又有實(shí)踐溫度。弘揚(yáng)教育家精神時(shí)代內(nèi)涵。與中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇”并設(shè)置“教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵與實(shí)踐探索”平行論壇，聯(lián)合吉林省委宣傳部舉辦全省高?！爸戮慈嗣窠逃尹S大年交流分享會(huì)”，組織“致敬‘人民教育家’黃大年：激勵(lì)三載行 共筑教育新華章”主題交流活動(dòng)，深入挖掘黃大年精神時(shí)代價(jià)值，持續(xù)推進(jìn)教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)。建設(shè)“黃大年茶思屋”文化地標(biāo)。在各校區(qū)建設(shè)“黃大年茶思屋”，推動(dòng)“大先生”開展微沙龍、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，成為弘揚(yáng)黃大年精神的文化空間、師生自由交流的學(xué)術(shù)客廳、創(chuàng)新思想碰撞的靈感源地，有效將精神弘揚(yáng)從報(bào)告廳延伸至日常生活，使價(jià)值引領(lǐng)在潛移默化中深入人心。

堅(jiān)持戰(zhàn)略化導(dǎo)向，強(qiáng)化有組織科研與成果轉(zhuǎn)化，形成貢獻(xiàn)反哺新格局。開展有組織科研攻堅(jiān)。面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化使命引領(lǐng)，引導(dǎo)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)緊密圍繞深空探測(cè)、深地探測(cè)、新材料創(chuàng)制等急需領(lǐng)域，打破學(xué)科壁壘、組建跨學(xué)科攻關(guān)突擊隊(duì)，產(chǎn)出系列標(biāo)志性科研成果，有效將科研“大戰(zhàn)場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為培育學(xué)生家國(guó)情懷與創(chuàng)新能力的“大課堂”。推動(dòng)科技成果落地轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持將論文寫在祖國(guó)大地上，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深度融入東北全面振興大局，扛牢報(bào)國(guó)使命擔(dān)當(dāng)。圍繞黑土地保護(hù)與利用、智慧農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、高端智庫(kù)建設(shè)等領(lǐng)域，通過共建產(chǎn)業(yè)研究院、開展技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供決策咨詢等方式，將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。2025年，相關(guān)團(tuán)隊(duì)獲得企事業(yè)單位委托項(xiàng)目資金6183萬元，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化1499萬元。堅(jiān)持科教融匯產(chǎn)教融合。將服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為最生動(dòng)的育人資源，引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生深入國(guó)家重大工程現(xiàn)場(chǎng)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)一線、鄉(xiāng)村振興前沿，在真問題、真場(chǎng)景中開展科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐。將最新科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“科研進(jìn)課堂、實(shí)踐促教學(xué)”良性循環(huán)。著力打造產(chǎn)教融合型“紅旗學(xué)院”，深入推進(jìn)卓越工程師學(xué)院建設(shè)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)與大型企業(yè)、地方政府等深度合作，有效促進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。