2022年9月22日，濟南市小學數(shù)學學科教研示范校展示活動暨基于新課標的人教版教材培訓會在濟南市歷城區(qū)祥泰實驗學校舉行。市教育教學研究院小學數(shù)學教研員謝毅、歷城區(qū)教育教學研究中心小學科科長孫秀芹、山東師大基礎教育集團副總經(jīng)理張亮、山東師大基礎教育集團副總經(jīng)理、槐蔭區(qū)潤元實驗學校校長張芳、濟南市歷城區(qū)祥泰實驗學校黨支部書記、校長隋天龍，以及來自各區(qū)的教研員和骨干教師代表參加了活動。全市各校數(shù)學教師參與線上觀摩。本次活動由祥泰實驗學校副校長兼小學部校長王亞楠主持。

據(jù)了解，祥泰實驗學校于2020年申報，2021年5月成功入圍”濟南市小學數(shù)學學科教研示范?！皠?chuàng)建行列。

活動伊始，祥泰實驗學校隋天龍校長致歡迎詞，對領導和專家的蒞臨指導表示感謝。他立足學校發(fā)展、著眼師生成長，詳細解讀了學科示范校創(chuàng)建的效果，現(xiàn)已初步形成學生學習有興趣、教師研究有動力、課堂學習自動化的生動局面，學校也將在構建新型師生關系和課堂結構方面不斷探索。

隨后宋曉曉老師和張嫦娥老師帶來了精彩課題展示。宋曉曉老師執(zhí)教的人教版三年級上冊《多位數(shù)乘一位數(shù)》，學生從已有的加法計算經(jīng)驗入手，自主探究三位數(shù)乘一位數(shù)的計算算理和計算方法。課堂上讓學生自己找錯因，及時糾錯，明算理，知算法;張嫦娥老師執(zhí)教的人教版五年級上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，課堂上張嫦娥老師啟發(fā)學生自主提出有價值的問題，讓學生多次進行小組合作，在合作交流中解決問題達成共識。本節(jié)課教學設計以題串的形式進行，將新舊知識前勾后聯(lián)，進行了內容整合，使學生感悟到運算的一致性，并理解算理與算法的關系。

祥泰實驗學校教科室副主任李松，通過“發(fā)現(xiàn)自己、明方向”、“喚醒自己、做亮點”和“成為自己、樹品牌”三個方面梳理了祥泰小學數(shù)學教研組的教研工作開展情況。

祥泰實驗學校小學部數(shù)學組宋曉曉、張嫦娥、趙靜、楊曉梅老師分別就口算訓練、小組合作、小組展示、小組評價的具體指導策略進行了匯報交流。這些策略可操作性強，效果明顯。

濟南市教育教學研究院小學數(shù)學教研員謝毅作總結發(fā)言，她充分肯定了祥泰實驗學校小學數(shù)學教研組的團隊優(yōu)勢，認為老師們有活力、有問題意識、敢于迎難而上。她結合兩節(jié)課例分析了課程內容的結構化設計，精準解讀課標要求，幫助老師們深刻領會新課標的新思想，新理念。

祥泰實驗學校全體數(shù)學組成員將繼續(xù)以“學科教研示范?！眲?chuàng)建為契機，保持清醒的頭腦，堅定目標，積極探索研究，推進課堂變革。(李松、徐朔)

來源：中國網(wǎng)